Im dłużej trwa edukacja zdalna, tym mniejsze obserwujemy zaangażowanie uczniów w naukę. Na brak motywacji składają się m.in. przygnębienie związane z pandemią, trudności finansowe rodzin i kłopoty z połączeniami internetowymi. Nauczyciele mają trudne zadanie – pobudzić zaangażowanie i ciekawość uczniów.
Autor: Danuta Sterna
Ekspertka w programie Szkoła Ucząca Się prowadzonym przez CEO. Propaguje ocenianie kształtujące. Wprowadziła do edukacji polskiej metodę OK zeszyt. Pracowała jako nauczycielka matematyki i dyrektor szkoły. Autorka licznych publikacji i książek dla nauczycieli: Ocenianie kształtujące w praktyce, Uczę (się) w szkole, Uczę się uczyć. Ocenianie kształtujące w praktyce, OKmiks i współautorka książki Uczę w klasach młodszych i OK zeszyt. Prowadzi blog Oś świata (osswiata.ceo.org.pl)