Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, pełniąca również funkcję nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne. Posiada stopień nauczyciela mianowanego. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu: Organizacji i Zarządzania Oświatą, Edukacji i Wspomagania Osób z Autyzmem i Zespołem Aspergera (ASD), Akademii Liderów Oświaty (ALO) oraz Innowacyjnych i Kreatywnych Metod Pracy z Uczniem. Od ponad siedmiu lat dyrektorka szkoły do spraw pedagogicznych w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Mielcu.
Aby ukończyć szkołę podstawową, każdy uczeń ma obowiązek przystąpić do egzaminu ósmoklasisty, który w tym roku odbędzie się w maju i będzie obejmował następujące przedmioty: język polski, matematykę i język obcy nowożytny. Od 2025 r. formuła egzaminu ósmoklasisty będzie oparta na wiadomościach i umiejętnościach określonych kształceniem ogólnym dla klas I–VIII.
Zgodnie z obowiązującym prawem dyrektor dwa razy do roku przygotowuje sprawozdanie z prowadzonego przez siebie nadzoru pedagogicznego. Zwykle po pierwszym i po drugim półroczu przedstawia swoje wnioski z realizacji określonych zadań. Z uwagi na to, że nie ma jednego przyjętego wzoru takiego sprawozdania, każda osoba sprawująca nadzór pedagogiczny może to zrobić w dowolnej, wybranej przez siebie formie.
Człowiek uczy się i poszerza swoje horyzonty przez całe życie. Na każdym etapie edukacyjnym zdobywa nowe umiejętności, wiedzę i doświadczenie, które wykorzystuje w różnych sytuacjach. Taki proces nazywamy nabywaniem kompetencji.
