Co mówią liczby?
Z raportu dotyczącego obecności dzieci i młodzieży w internecie, opartego na badaniach Mediapanel i danych Gemius PBI, wynika, że wśród dzieci w wieku od siedmiu do czternastu lat serwisy z treściami erotycznymi znalazły się w czołówce najczęściej odwiedzanych domen na urządzeniach mobilnych. Według danych za czwarty kwartał ubiegłego roku jeden z największych serwisów pornograficznych zajął siódme miejsce w rankingu domen odwiedzanych przez dzieci w tej grupie wiekowej, z wynikiem zbliżonym do około jednej trzeciej tej populacji, a pod względem czasu spędzanego na danej stronie ustępował jedynie serwisowi YouTube. W skali całego kwartału z treści erotycznych korzystała ponad połowa dzieci w wieku od siedmiu do czternastu lat.
Te liczby powinny zmienić sposób, w jaki szkoła podchodzi do tego tematu. Nie chodzi już o odosobnione przypadki, którymi zajmuje się pedagog szkolny raz na kilka lat. Chodzi o zjawisko masowe, dotyczące znaczącej części uczniów, niezależnie od tego czy nauczyciele i dyrektorzy mają tego świadomość, czy nie.
Dlaczego temat jest tabu
Tabu wokół pornografii w kontekście dzieci ma kilka źródeł. Pierwszym jest wstyd towarzyszący samemu tematowi seksualności w wielu polskich rodzinach i środowiskach edukacyjnych. Dla wielu rodziców rozmowa o pornografii oznacza konieczność skonfrontowania się z faktem, że ich dziecko, mimo młodego wieku, miało kontakt z treściami o charakterze seksualnym, co bywa odbierane jako osobista porażka wychowawcza, a nie jako konsekwencja powszechnej dostępności internetu i niedoskonałych mechanizmów weryfikacji wieku stosowanych przez platformy.
Drugim źródłem jest brak gotowych scenariuszy rozmów. Szkoły mają opracowane procedury postępowania w przypadku przemocy, kradzieży czy używania substancji psychoaktyw...
Pozostałe 90% treści jest dostępne tylko dla Prenumeratorów.
Dołącz do 3000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu dotacji, prawa oświatowego, zarządzania placówką i nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych.
Otrzymuj co 2 miesiące gotowe rozwiązania do wdrożenia w placówce oświatowej, zgodne z wymogami MEN oraz organy kontrolujących rozliczanie dotacji oświatowych.
