Jedyne na rynku czasopismo dla dyrektorów i właścicieli placówek niepublicznych.
Forum Placówek Niepublicznych to jedyne w Polsce źródło profesjonalnej wiedzy o zarządzaniu placówką niepubliczną. Dostarczamy komentarze do zmian prawnych z praktycznym omówieniem wpływu nowelizacji na dokumentację placówki, terminarz zadań, wyczerpujące interpretacje dotyczące niejasnych przepisów, analizy trudnych przypadków, zasady prawidłowego rozliczenia i dokumentacji dotacji, niezbędne narzędzia i wzory dokumentów, wytyczne, jak unikać nieprawidłowości na wypadek kontroli.
Twoi eksperci
Profesjonaliści ze wszystkich obszarów oświaty niepublicznej. W stałych działach dajemy eksperckie wytyczne i dobre praktyki, w jaki sposób kompleksowo zarządzać placówką w wymagającej rzeczywistości prawno-gospodarczej. Poznaj część naszego zespołu.
Stałe działy
Rozliczanie i wydatkowanie dotacji
Podpowiadamy jak poprawnie przygotować dokumentację potrzebną do pozyskiwania i udokumentowania wydatkowania dotacji oświatowej, jak skutecznie kontrolować wydatkowanie dotacji oraz jak zachować się w sytuacji spornej z organem kontrolnym.
czytaj przykładowy artykuł >>Pod paragrafem
Szczegółowo interpretujemy zmiany w przepisach oświatowych wprowadzane nowelizacją ustawy Prawo oświatowe w układzie tak było-tak jest z komentarzem co, kiedy wprowadzić i jakie zmiany w związku z tym czekają kadrę zarządzającą w roku budżetowym i szkolnym.
czytaj przykładowy artykuł >>Kadry i finanse
Analizujemy trudne przypadki w zakresie finansowania działalności placówki niepublicznej, w tym szukanie alternatywnych źródeł funduszy oraz nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy w obliczu wzrostu wynagrodzeń i zmian w Kodeksie Pracy i Karcie Nauczyciela.
czytaj przykładowy artykuł >>Terminarz i narzędziownia
Udostępniamy najważniejsze terminy zadań do wykonania oraz wzory dokumentów, które dyrektor musi przygotować zgodnie z kalendarzem roku szkolnego i które warto mieć pod ręką w razie kontroli. Każdy dokument poparty jest podstawą prawną oraz komentarzem eksperta.
czytaj przykładowy artykuł >>Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne
Prezentujemy procedury wdrożenia obligatoryjnych procedur i przepisów w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym ochrony małoletnich przed przemocą oraz omawiamy niezbędne narzędzia i wzory dokumentów na wypadek kontroli.
czytaj przykładowy artykuł >>Zarządzanie placówką
Skuteczne rozwiązania menadżerskie wspierające dyrektorów w codziennym kierowaniu placówką niepubliczną z gotową do wykorzystania dokumentacją, która pozwoli zaoszczędzić cenny dla dyrektora czas.
czytaj przykładowy artykuł >>
W najnowszym numerze m.in.
Temat numeru
- Jak wydatkować i rozliczać dotacje na uczniów mających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego (cz. 2)
Marketing w edukacji
- Co o marketingu w edukacji powinien wiedzieć dyrektor przedszkola?
Okiem praktyka — wywiad
- Przyszłość zawodu nauczyciela i polskiej edukacji – wywiad z przedstawicielkami fundacji Teach for Poland
Pod paragrafem
- Bezpieczeństwo na wycieczkach szkolnych
Zarządzanie placówką
- Dyrektor w przestrzeni medialnej, czyli jak budować pozytywny wizerunek przedszkola w mediach
- Dwujęzyczność w przedszkolu – przyszłość w edukacji?
W praktyce
- Efektywna współpraca placówki oświatowej z NGO
- Dlaczego STEAM jest ważny, czyli jak przygotować uczniów do wyzwań przyszłości
- Ruch kadrowy w oświacie
W praktyce
- Jak zorganizować strefę ciszy dla uczniów w szkole?
Narzędziownia
- Informacja na temat realizacji wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli
- Analiza aktualnych potrzeb szkoleniowych nauczycieli
- Podsumowanie pracy placówki
- Uchwała Rady Pedagogicznej Szkoły w sprawie ustalenia sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego
- Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w roku szkolnym 2024/2025
Terminarz zadań dyrektora
- Maj/czerwiec 2025
Dodatek specjalny — Wsparcie uczniów neuroróżnorodnych
- Dziecko z ADHD i z trudnościami z koncentracją uwagi. Techniki opierające się na ćwiczeniach dostarczających wrażeń czucia głębokiego i aktywności ruchowych. CASE STUDY
- Meltdown i shutdown jako konsekwencja przeciążenia sensorycznego u osób w spektrum autyzmu
