Czy to właśnie na zdolności rozumienia, wyrażania i interpretowania otaczającego nas świata w mowie i piśmie – również w języku obcym – nie zależy nam najbardziej? Jak więc stworzyć w naszym przedszkolu warunki do tego, aby te kompetencje rozwijać, tak aby dzieci mogły stopniowo nabywać umiejętność opanowania języka obcego? Jak w ogóle stworzyć przedszkole dwujęzyczne?
Autor: Joanna Hersztek
Dyrektorka i nauczycielka wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Przedszkolu Dwujęzycznym „Szczęśliwe Dziecko” w Mielcu. Posiada stopień nauczyciela mianowanego. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu Zarządzania Oświatą, a także Kursu Nauczyciela Montessori I stopnia. Od prawie dziesięciu lat pracująca w zawodzie, od kilku lat również na stanowisku dyrektora przedszkola.