Szkoły niepubliczne, przy zachowaniu kilku zasad, mają możliwość oddania w najem powierzchni szkolnych. Jest to jeden ze sposobów na pozyskanie dodatkowych środków finansowych, które mogą zostać następnie przeznaczone na cele statutowe danej jednostki. Przed zawarciem umowy najmu powierzchni szkolnych należy jednak upewnić się, czy dana jednostka oświatowa dysponuje odpowiednim do tego tytułem prawnym, a także czy sama umowa nie zawiera niekorzystnych dla niej zapisów.
Placówka oświatowa jest miejscem użyteczności publicznej, w którym choroby zakaźne mogą się z dużą łatwością rozprzestrzeniać. Z uwagi zatem na istniejące zagrożenie każda szkoła i każde przedszkole powinny dysponować procedurą postępowania na wypadek wystąpienia podejrzenia, że jeden z uczniów jest zarażony chorobą zakaźną.
Nauka zdalna to nowe wyzwania dla nauczycieli i dyrektorów związane z ochroną danych osobowych, tym większe, że w czasie jej trwania placówki nie tylko będą musiały realizować podstawę programową, ale również inne zadania, choćby związane z rekrutacją. Na stronie Urzędu Ochrony Danych Osobowych (uodo.gov.pl) opublikowano zalecenia dotyczące bezpieczeństwa danych osobowych podczas zdalnego nauczania – „Poradnik UODO dla szkół”. Warto się z nim zapoznać. W niniejszym artykule nasi eksperci odpowiadają na najważniejsze pytania, jakie pojawiły się w związku z ochroną danych osobowych podczas organizacji zdalnej pracy przez placówki oświatowe.
W okresie ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek systemu oświaty wystawiane są oceny bieżące, a ponieważ ograniczenie uległo przedłużeniu, zostaną wystawione również oceny końcowe. Nie dla wszystkich uczniów będą to oceny pozytywne, stąd powstaje obawa, że mogą one zostać zakwestionowane. Pojawia się też pytanie, w jaki sposób ma to nastąpić.
Minister Edukacji Narodowej na podstawie art. 30c ustawy Prawo oświatowe w drodze rozporządzenia jest uprawniony do wyłączenia stosowania niektórych przepisów ustawy Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych w odniesieniu do wszystkich lub niektórych jednostek systemu oświaty, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 30b, w szczególności w zakresie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzania egzaminów, organizacji roku szkolnego i organizacji pracy tych jednostek.
Wprowadzana obecnie reforma szkolnictwa zawodowego niejako przy okazji niesie wiele zmian w innych aspektach prawa oświatowego, w tym również w zakresie funkcjonowania niepublicznych szkół i placówek oświaty. Mają one wpływ na brzmienie statutów niepublicznych szkół, a także na zakres informacji przekazywanych do ewidencji szkół i przedszkoli niepublicznych.
Telefon komórkowe, a zwłaszcza smartfony, stały się powszechnym elementem naszego codziennego życia. Używane są zarówno w celach służbowych, jak i prywatnych. Korzystanie z telefonów komórkowych, obok oczywistych korzyści, niesie za sobą pewne niegodności oraz niebezpieczeństwa. W jakim zakresie szkoły mogą uregulować zasady korzystania z tych urządzeń przez uczniów?
Celem klasyfikacji rocznej jest podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania w danym roku szkolnym oraz ustalenie rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Jakie przepisy w tym względzie znajdują zastosowanie w niepublicznych szkołach?
