Autor: Marcin Majchrzak
Radca prawny, członek Okręgowej Izby Radców Prawnych w Warszawie. Specjalizuje się w tematyce prawa oświatowego oraz prawa pracy
Koniec maja wiąże się zwykle z zakończeniem stażu tych nauczycieli, którzy planują uzyskać kolejny stopień awansu zawodowego. Zakończenie stażu oznacza również konieczność podjęcia dalszych kroków w procedurze awansu zawodowego, choć dla dyrektora najwięcej zadań będzie dotyczyć obowiązku przeprowadzenia postępowań kwalifikacyjnych nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego. Wynika to z faktu, że postępowanie to kończy się wydaniem przez dyrektora decyzji administracyjnej dotyczącej nadania bądź odmowy nadania kolejnego stopnia awansu zawodowego nauczycielowi stażyście.
Szkoły niepubliczne są zobligowane do przeprowadzenia – w przypadkach przewidzianych w przepisach prawa – egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu umiejętności i wiedzy ucznia. Zasady ich organizacji będą się nieco różnić – w zależności od tego, czy w danym momencie szkoła została objęta czasowym ograniczeniem funkcjonowania w związku z zapobieganiem COVID-19, czy też działa na normalnych zasadach.
W roku 2021 – ze względu na trwającą pandemię – egzamin ósmoklasisty w szkołach podstawowych zostanie przeprowadzony – wyjątkowo – w dniach
25–27 maja. Jednak nie tylko termin egzaminu będzie wyjątkowy. Inne są również zasady, na jakich się on odbędzie. Najważniejszą różnicą jest przeprowadzenie egzaminu na podstawie specjalnie w tym celu przygotowanych wymagań egzaminacyjnych, a nie – jak dotychczas – na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Spory polityczne i światopoglądowe dzielą ludzi w zasadzie od zawsze. Jest to oczywiście naturalny przejaw społeczeństwa demokratycznego – różni ludzie mogą mieć różne poglądy, mogą na ich temat dyskutować, prowadzić debaty, przekonywać się wzajemnie do swoich racji. Gorzej, gdy dyskusje i debaty przybierają na sile i przyjmują formę werbalnego lub nawet fizycznego ataku na oponenta. Naturalne jest również to, że tego typu tematy poruszane są na terenie szkoły, gdzie przecież zarówno uczniowie, jak i nauczyciele spędzają ze sobą dużo czasu. W celu zwiększenia światopoglądowej neutralności placówek oświatowych przepisy przewidują pewne ograniczenia w zakresie prowadzenia w nich działalności politycznej. Czy jednak oznacza to, że uczniowie i nauczyciele w żaden sposób nie mogą manifestować w szkole swoich poglądów ani o nich rozmawiać?
Z początkiem roku kalendarzowego tradycyjnie wiąże się szereg dodatkowych obowiązków dla dyrektorów niepublicznych jednostek oświaty. Zobowiązani są oni do wypełnienia powtarzanych co roku zadań. Jednak tym razem sytuację komplikuje trwająca pandemia koronawirusa, która wpływa na sposób wykonywania niektórych czynności. Przyjrzyjmy się wybranym obowiązkom, do których realizacji zobowiązani są dyrektorzy niepublicznych jednostek oświaty w nowym roku kalendarzowym.
Jednym z obowiązków nałożonych na szkołę oraz jej pracowników jest konieczność zapewnienia bezpieczeństwa będącym pod jej opieką uczniom. Z reguły jego wypełnienie nie stanowi żadnego problemu i zagwarantowanie wychowankom bezpiecznych warunków nauki jest czymś naturalnym. Niekiedy może jednak dojść do sytuacji nadzwyczajnych, które mogą stanowić realne zagrożenie dla zdrowia, a nawet życia uczniów oraz nauczycieli. Jak należy wówczas postępować?
