Radca prawny, członek Okręgowej Izby Radców Prawnych w Warszawie. Specjalizuje się w tematyce prawa oświatowego oraz prawa pracy
Podobnie jak w poprzednim roku, również w 2022 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany nie tylko na mocy ogólnych przepisów prawa, ale również na podstawie regulacji szczególnych, mających na celu zapobieganie skutkom epidemii COVID-19. Oczywiście dyrektor szkoły, jako przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, powinien znać te regulacje, aby zapewnić prawidłowy i bezpieczny przebieg egzaminu. Na jakie różnice w porównaniu do lat ubiegłych należy zwrócić uwagę?
Celem klasyfikacji śródrocznej jest okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i jego zachowania. W rezultacie podsumowania ustalane są śródroczne oceny klasyfikacyjne. Na jakich zasadach szkoły niepubliczne powinny dokonywać klasyfikacji śródrocznej uczniów?
Nauczanie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wymaga podjęcia przez daną jednostkę oświaty szeregu działań w celu dostosowania organizacji pracy do wymogów prawnych związanych z edukacją uczniów o szczególnych potrzebach. Wdrożenie specjalnej organizacji nauki i metod pracy ma zapewnić tej grupie uczniów optymalne warunki do nauki, a także pozwolić na objęcie ich odpowiednimi działaniami rewalidacyjnymi, resocjalizacyjnymi lub socjoterapeutycznymi. Według jakich zasad należy zorganizować kształcenie specjalne w jednostkach oświaty zgodnie z obecnymi przepisami prawa?
Początek roku kalendarzowego to dobry moment na podsumowanie najważniejszych, związanych z zarządzaniem niepubliczną jednostką oświaty, obowiązków, z którymi będzie trzeba zmierzyć się w nadchodzących miesiącach. Chociaż większość z nich ma charakter cykliczny i jest wykonywana co roku, warto przypominać zwłaszcza o tych najistotniejszych, ponieważ w natłoku innych czynności może zdarzyć się, że o czymś zapomnimy. Poniżej publikujemy zestawienie wybranych obowiązków związanych z zarządzaniem niepubliczną jednostką oświaty w I półroczu 2022 r.
Zarówno szkoły, jak i przedszkola niepubliczne muszą w odpowiedni sposób stosować przepisy prawa oświatowego dotyczące organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania. Z jakimi obowiązkami powinny się więc zmierzyć te jednostki oświaty?
W ramach sprawowanego nad szkołami nadzoru pedagogicznego kuratorzy oświaty mogą przeprowadzać w nich czynności kontrolne, aby ocenić stan przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz ich innej działalności statutowej. W rezultacie przeprowadzonej kontroli mogą zostać wydane stosowne zalecenia, których realizacja pozwoli na usunięcie stwierdzonych uchybień. W niniejszym artykule wskazujemy najważniejsze kwestie związane z przeprowadzaniem przez kuratorów oświaty czynności kontrolnych, w wyniku których wydawane są zalecenia, z uwzględnieniem planowanych w tym zakresie zmian w prawie.
