Data udostępnienia e-wydania: 14-10-2025
Nr 120
Październik 2025
Październik 2025
W tym wydaniu m.in: procedura organizacji nauczania indywidualnego, nowe technologie w rodzinie, jak zorganizować odwiedziny osób z zewnątrz, zmiany w prawie dotyczące szkół niepublicznych, dzieci w świetlicy.
W październikowym wydaniu czasopisma Forum Placówek Niepublicznych poruszamy temat wsparcia przeciążonych uczniów. Dzieci żyją dziś w świecie pełnym bodźców – hałas, nadmiar informacji wizualnych i presja emocjonalna mogą szybko przeciążyć układ nerwowy. Gdy granice zostaną przekroczone, pojawia się chaos poznawczy i reakcje obronne: walka, ucieczka lub zamrożenie. Przebodźcowanie nie dotyczy tylko dzieci z diagnozami takimi jak ADHD czy autyzm, ale także uczniów wrażliwych, zestresowanych czy nadmiernie obciążonych wymaganiami edukacyjnymi. Objawy są różnorodne – od trudności z koncentracją, przez impulsywność i wybuchy emocjonalne, po wycofanie i nadwrażliwość sensoryczną. Odpowiednie wsparcie szkoły i nauczycieli może znacząco zmniejszyć napięcie i poprawić funkcjonowanie uczniów. Jak rozpoznać sygnały przeciążenia w klasie? Jakie metody pomagają uczniom regulować emocje? I w jaki sposób szkoła może ograniczyć skutki przebodźcowania, nie ograniczając nauki?
Zawartość dostępna online
OKIEM PRAKTYKA — WYWIAD
POD PARAGRAFEM
TEMAT NUMERU
ZARZĄDZANIE PLACÓWKĄ
ZARZĄDZANIE PLACÓWKĄ
W PRAKTYCE
NARZĘDZIOWNIA
TERMINARZ ZADAŃ DYREKTORA
