Zagadnienie związane z powierzchnią sal w przedszkolu niepublicznym od dłuższego czasu budzi wątpliwości. Temat powrócił z większym natężeniem po ogłoszeniu kolejnych wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego na czas pandemii.
Zagadnienie związane z powierzchnią sal w przedszkolu niepublicznym od dłuższego czasu budzi wątpliwości. Temat powrócił z większym natężeniem po ogłoszeniu kolejnych wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego na czas pandemii.
Szkoły i placówki oświatowe przetwarzają duże ilości danych osobowych uczniów i ich rodziców. Najczęściej odbywa się to na mocy wskazanego przepisu prawa, jednak wiele danych osobowych przetwarza się na podstawie zgody uzyskanej od rodziców lub pełnoletniego ucznia. Obowiązkiem dyrektora jest zapewnienie, aby zgody były pozyskiwane zgodnie z prawem.
Pandemia koronawirusa trwa od roku, nadal jednak często pojawiają się opinie o sprzeczności z Konstytucją RP wprowadzania różnych rozwiązań mających regulować konkretne obszary naszego życia. Wiele wątpliwości budzi podstawa prawna kolejności szczepień społeczeństwa, w tym w samej grupie zawodowej nauczycieli, oraz jak w przyszłości będzie się kształtowała sytuacja pracowników pedagogicznych, którzy nie zostali zgłoszeni do szczepienia w terminach wyznaczonych przez rząd.
Koniec maja wiąże się zwykle z zakończeniem stażu tych nauczycieli, którzy planują uzyskać kolejny stopień awansu zawodowego. Zakończenie stażu oznacza również konieczność podjęcia dalszych kroków w procedurze awansu zawodowego, choć dla dyrektora najwięcej zadań będzie dotyczyć obowiązku przeprowadzenia postępowań kwalifikacyjnych nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego. Wynika to z faktu, że postępowanie to kończy się wydaniem przez dyrektora decyzji administracyjnej dotyczącej nadania bądź odmowy nadania kolejnego stopnia awansu zawodowego nauczycielowi stażyście.
Nie od dziś wiadomo, że wszystko kręci się wokół pieniędzy. Dotyczy to także działalności placówek oświatowych, ich zrównoważone finansowanie jest bowiem niezbędne do prawidłowego wykonywania ustawowych zadań. Istotnym źródłem finansowania są oczywiście dotacje, ponieważ nie tylko stanowią znaczne albo nawet przeważające przychody, ale przede wszystkim cechują się stabilnością i (względną) stałością. Jako że dotacje pochodzą ze środków publicznych, podlegają szczególnym zasadom ich otrzymywania i wydatkowania.
W omawianej sprawie spółka z o.o. prowadząca niepubliczne szkoły i przedszkola wniosła skargę na uchwałę w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji dla niepublicznych przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego, niepublicznych szkół i placówek oraz trybu przeprowadzania kontroli prawidłowości ich pobrania i wykorzystania. Czy zasadnie?
Kreatywność można definiować na wiele sposobów, ale nie ulega wątpliwości, że istnieje ścisły związek pomiędzy twórczym myśleniem pracowników a skutecznością i wydajnością całego zespołu. Skoro tak, to jakich warunków wymaga wyzwolenie w pracownikach kreatywności?
Dotacje oświatowe są ustawową formą wsparcia finansowego podmiotów prowadzących niesamorządowe jednostki systemu oświaty. Przepisy prawa określają nie tylko terminy i sposób wypłaty dotacji, lecz także ich wysokość. Jednostki samorządu terytorialnego zobowiązane są natomiast, zgodnie z obowiązującą zasadą legalizmu, do wypłaty dotacji zgodnie z tymi przepisami. Praktyka wskazuje jednak, że wypłata dotacji oświatowych wiąże się z wieloma nieprawidłowościami ze strony jednostek samorządu terytorialnego, potwierdzeniem czego jest bogate orzecznictwo sądów powszechnych na terenie całego kraju, Sądu Najwyższego, a także raporty Naczelnej Izby Kontroli czy Regionalnych Izb Obrachunkowych.
Stosowanie nowoczesnych technologii podczas zajęć zdalnych wiąże się z poczuciem utraty prywatności zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Nie wszystkie rozwiązania wprowadzane przez dyrektora i kadrę pedagogiczną przyjmowane są ze zrozumieniem. Jednym z punktów zapalnych są kamery internetowe.
Szkoły niepubliczne są zobligowane do przeprowadzenia – w przypadkach przewidzianych w przepisach prawa – egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu umiejętności i wiedzy ucznia. Zasady ich organizacji będą się nieco różnić – w zależności od tego, czy w danym momencie szkoła została objęta czasowym ograniczeniem funkcjonowania w związku z zapobieganiem COVID-19, czy też działa na normalnych zasadach.
Karta Nauczyciela jest obecnie jednym z niewielu zbiorowych układów pracy, w dodatku w formie ustawy, a także podstawowym aktem prawnym regulującym sytuację nauczycieli jako grupy zawodowej i funkcjonariuszy publicznych. Ma zatem wiele zadań legislacyjnych i spełnia niemało funkcji. Wprowadzona jeszcze w czasach PRL-u, a nawet w stanie wojennym, dla wielu jest reliktem przeszłości i gorsetem na ciele edukacji. Dla innych zaś, przede wszystkim samych nauczycieli, stanowi gwarancję bezpieczeństwa w zmieniającym się otoczeniu. Częste jest bowiem przekonanie wśród pracowników, że lepsza jest praca nawet mniej (lub całkiem mało) płatna, ale pewna, niż niepewna za wyższym wynagrodzeniem.
